لنتساءل معاً:

من خلال علاقتك بالحاسوب

 

الأنشطة التفاعلية:

يقسم الطلاب إلى أربع  مجموعات تقوم بالبحث كما يلي:

تقوم المجموعة الأولى  بالبحث عن معلومات حول أنبوبة الأشعة المهبطية         الرابط

تقوم المجموعة الأولى  بالبحث عن مبدأ عمل  البلورات السائلة                     الرابط

تقوم المجموعة الثالثة بالبحث في طرق إضاءة شاشة LCD                         الرابط

تقوم المجموعة الرابعة بالبحث في أنواع شاشة LCD                              الرابط

وتدوين النتاجات على صفحات وورد:

 

الإستراتيجية التعليمة  

 تعتمد الإستراتيجية التعليمية على النشاط التفاعلي للمجموعات مع تنوع الأساليب والتفاوت في المهارات

الجدول الزمني 45/ د  

نقسم الطلاب إلى أربع  مجموعات على أن يحدد لكل طالب من كل مجموعة سؤال من الأسئلة بالتنسيق مع مجموعته كما يشترك طالب من كل مجموعة مع مجموعة غير مجموعته بالبحث والاستنتاج معها ليعود لمجموعته ويوضح لها ما توصلت له المجموعة التي شارك فيها

    المقدمة 3/ د للجميع   

   المرتكزات 7/ د  للجميع   

    النشاط 15 / د   

   البحث والتحليل والاستنتاج  والإجابة 15/ د  لجميع المجموعات    

    النقاش للمجموعات 5/ د  لجميع المجموعات   

 

 

النتاجات: 

نتاج المجموعة الأولى    نتاج المجموعة الثانية    نتاج المجموعة الثالثة    نتاج المجموعة الرابعة  

 

 

التقويم المرحلي:

- على ماذا يعتمد عمل أنبوبة الأشعة المهبطية

- كيف يتم مسح شاشة أنبوبة الأشعة المهبطية؟